La doctora Graciela Iturrioz es la docente a cargo de la propuesta, y dio detalles de esta iniciativa que por primera vez se dispone en la ciudad. “Se trata de un espacio de formación que se denomina: ”Propuestas Didácticas que atienden el neurodesarrollo”, expresó; y agregó que “la dinámica tiene relación con el aporte de la neurociencia para pensar en intervenciones tempranas en el periodo de Jardín Maternal, es decir de 45 días a 2 años”.
Próximamente se van a realizar 5 encuentros más (2 presenciales y 3 virtuales), y los aspectos a tratar en este curso de formación serán “los parámetros del desarrollo y conductas esperadas, qué tipo de intervenciones son recomendadas trabajar con los niños y niñas; y sobre todo se verá cómo trabajar hacia las familias, porque las docentes son las que pueden llegar con un lenguaje accesible, sencillo y con conocimiento preciso a las familias; esa es la expectativa mayor”.
En este sentido, Iturrioz destacó el trabajo de la coordinadora municipal, Rosana Ledesma, con quien articuló este trabajo formativo dispuesto para la mejora de los recursos humanos del Jardín Maternal Municipal 2403 y 2414. También agradeció el acompañamiento y asistencia de estudiantes avanzadas de la licenciatura en Cs de la Educación que participan de los encuentros.
Desde el ámbito organizativo universitario, la capacitación está contemplada en un proyecto de Extensión desde la asignatura Didáctica 1 correspondiente a la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación que se dicta en la Sede Esquel de la UNPSJB.
Cabe señalar la experiencia y formación de la doctora Graciela Iturrioz; quien es docente universitaria en la carrera Ciencias de la Educación de la UNPSJB, asignatura Psicología Cognitiva y Didáctica 1. Es doctora en Educación graduada en la Universidad de Buenos Aires. De base, la formación es psicóloga, egresada de Universidad de Palermo. Actualmente se desempeña también en la especialidad de Neuropsicología en la UBA.
M.M