Luca De Leonardis se prepara para disputar la etapa decisiva de la Olimpiada Argentina de Tecnología a fines de octubre. Tras avanzar sucesivamente entre los mejores 100 y lograr un lugar en el selecto grupo de los 15 finalistas nacionales, el joven cursa su último año de nivel secundario mientras consolida una destacada trayectoria en certámenes de Matemática, Física, Astronomía y Astrofísica. Además, durante el último año formó parte de un programa de mentorías con la Universidad de Oxford financiado por la Fundación Banco del Chubut, proyectando continuar sus estudios superiores en Ingeniería Electrónica.
Su pasión por el aprendizaje tuvo un origen familiar y un acompañamiento clave en las aulas, según valoró el propio Luca: "Mi interés por la ciencia y por la tecnología nació hace bastante, con un agradecimiento a mi abuelo principalmente, que fue el primero que me interesó en matemáticas desde la primaria. Pero después tengo que agradecerle a muchos profesores que tuve, como Carlos Manz, que siempre estuvo acompañándome en un montón de competencias y me motivaron a aprender".
Asimismo, su formación incluyó una experiencia internacional previa a la instancia nacional: "Las mentorías con la Universidad de Oxford me habilitaron a poder formarme a fondo en temas que estoy viendo en la escuela y en la universidad. Me adelanté bastante. Supongo que voy a terminar estudiando Ingeniería Electrónica, ese es el primer objetivo".
Respecto al momento de la clasificación, el estudiante recordó: "Yo al principio no sabía que eran 1.800 participantes, solamente sabía que había quedado entre los mejores 100 y después entre los mejores 15. La verdad que fue algo súper emocionante, y tuve la alegría de poder vivirlo dentro del aula, con mis compañeros y amigos".
En relación con el formato de evaluación, destacó el valor del trabajo en equipo: "Habla mucho sobre las habilidades blandas, sobre cómo organizar equipos, el liderazgo y la gestión de recursos. Estimo que la última instancia va a ser mucho más práctica que teórica y lo tomo como una oportunidad para conocer gente que esté en la misma sintonía y aprender tanto de adultos, docentes y mentores como de gente de mi misma edad".
A modo de mensaje para otros jóvenes, concluyó: "Encuentren aquello que los apasiona y hagan al menos un tramo de su vida eso. No aplica solo al contexto académico o a la física; vale también para el arte, la música o el deporte. Es cuestión de enamorarse de lo que a uno le gusta, dedicarle tiempo y saber que siempre se puede".