Hay ideas que nacen de las experiencias más difíciles y encuentran en la educación una manera de transformarse. Estudiantes del Profesorado de Educación Tecnológica del Instituto 813, sede Epuyén, viajaron a Buenos Aires para representar a la localidad y a Chubut en el XX Encuentro Internacional de Profesorados, que se realizará en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Allí presentarán una secuencia didáctica para Nivel Inicial llamada "Maderas que vuelven para jugar".
La propuesta tiene una historia profundamente ligada a Epuyén y a la Comarca Andina. Después de los incendios que afectaron a la zona durante 2025 y 2026, los estudiantes encontraron en la madera quemada una posibilidad de darle otro destino a lo que dejó el fuego. Así nació la idea de fabricar juguetes de encastre utilizando ese material.
No se trata solamente de recuperar madera. El proyecto propone convertir una marca de dolor en una herramienta para enseñar, estimular la creatividad y abrir espacios de juego para los más pequeños.
Cuando la educación transforma lo que dejó el fuego
"Maderas que vuelven para jugar" parte de una experiencia cercana y dolorosa para quienes viven en la Comarca, pero plantea una respuesta desde la creatividad y la educación tecnológica.
Los juguetes de encastre permiten trabajar contenidos del Nivel Inicial a través de la exploración, la construcción y el juego. En este caso, además, cada pieza tiene una historia detrás: madera que atravesó los incendios y que ahora puede encontrar una nueva utilidad.
La iniciativa propone una mirada sensible sobre lo ocurrido en la Comarca. Lo que antes estuvo asociado a la destrucción puede convertirse en un recurso para aprender y jugar.
Representación de Epuyén y Chubut en un encuentro internacional
La participación en el XX Encuentro Internacional de Profesorados de la UBA permitirá que la experiencia desarrollada en el Instituto 813 llegue a un espacio de intercambio educativo con representantes de distintos lugares.
Detrás del viaje hay estudiantes que llevan mucho más que una secuencia didáctica. Llevan una experiencia construida desde su propio territorio, una respuesta creativa frente a una situación difícil y el trabajo de una institución educativa de una localidad cordillerana.
Desde Epuyén, una propuesta nacida de las huellas de los incendios llega a la universidad pública para compartir una manera de transformar las dificultades en oportunidades de aprendizaje. Porque las grandes ideas a veces surgen en pueblos pequeños, de personas que conocen de cerca lo que pasó y encuentran en la educación una forma de volver a empezar.
O.P.