El día de ayer, miércoles 10 de noviembre, a las 21:00 se presentó en el Centro Cultural Melipal El Libro “Alfabetizar en y desde ciencias. Propuestas didácticas”, de Fabiana González, Ximena Angiorama y Daniel Baigorria.
Las secuencias didácticas que forman parte de este libro, destinadas a la enseñanza de las Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y ESI, plantean una posible organización de los contenidos propuestos por el diseño curricular de cada área con la finalidad de articular/integrar los mismos a partir de la problematización de los temas seleccionados. Es posible (y esperable) que estas ideas puedan modificarse y adecuarse en función del contexto, del grupo, etc .
Están pensadas desde la alfabetización en y desde ciencias por lo que articulan saberes y promueven la construcción de conocimientos tanto conceptuales como competencias, capacidades y habilidades científicas y lingüísticas, que permiten que los estudiantes se formulen preguntas y problemas, busquen diversas maneras de resolverlos utilizando caminos y estrategias similares a las que utilizan los científicos.
Este material propone secuencias integradas de enseñanza de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Lengua en la Escuela Primaria, con la finalidad de que los estudiantes puedan alfabetizarse y construir una mirada del mundo compleja y multidimensional para formarse como ciudadanos críticos y reflexivos, que puedan ejercer sus derechos y participar en sociedad.