Un grupo de directivos brindó una conferencia de prensa para expresarse sobre la aplicación de la reciente resolución N° 182 emitida el pasado 2 de octubre y para anunciar que elevaron una nota a los Sres Supervisores y Supervisora de Educación Secundaria de Región III
Esquel, 15 de Octubre de 2020
Sres Supervisores y Supervisora de
Educación Secundaria de Región III:
S/D
Los equipos directivos abajo firmantes nos dirigimos a Ustedes para expresar nuestra preocupación por la situación crítica de la educación chubutense, y para exponer las numerosas y graves dificultades que se nos presentan para la aplicación de la reciente Resolución N° 182, emitida el 2 de octubre de 2020 por el Ministerio de Educación de la Provincia de Chubut.
Como ya hemos expresado en numerosas notas, documentos y comunicados que hemos realizado a lo largo de los últimos años, sufrimos en la primera línea, de cara a la comunidad, el descalabro, la disfuncionalidad y la parálisis del sistema educativo. Por eso exponemos constantemente el estado de situación ante nuestros superiores jerárquicos, buscando soluciones, o al menos, respuestas de las autoridades para abordar los graves problemas que se acumulan (adjuntamos la lista de reclamos que no han recibido respuestas en el ANEXO I de la presente nota). Resulta imposible conducir y gestionar una escuela en las pésimas condiciones en las que nos encontramos.
Venimos transitando este año a fuerza de voluntad para sobreponernos a la adversidad: a los problemas que ya teníamos y provocan medidas de fuerza permanentes desde hace tres años, se le sumó la pandemia y la suspensión de actividades presenciales por el ASPO. Atravesados por la INCERTIDUMBRE, ya que nunca tuvimos pautas claras sobre cómo debíamos conducirnos, fuimos “haciendo camino al andar” como pudimos. Hemos armado dispositivos y metodologías para comunicarnos con la comunidad con muy escasos recursos para el trabajo virtual (utilizando los propios), sin lineamientos ni plataformas adecuadas, sin conectividad (en muchos casos), padeciendo el atraso salarial que también nos afecta como trabajadores (a la fecha nos deben tres salarios y un aguinaldo), sin respuestas de las autoridades para ninguno de los múltiples reclamos urgentes que tenemos.
Y en ese contexto crítico, a esta altura del año, recibimos la Resolución N° 182 del M.E. para indicarnos que evaluemos y cerremos el ciclo lectivo, estipulando fechas y condiciones específicas, contradiciendo las manifestaciones públicas que habían realizado los Ministros de Educación de Nación y de Chubut desde que se suspendieron las clases presenciales, sobre la evaluación, las calificaciones y la no obligatoriedad de la actividad virtual.
Consideramos que la mera adhesión a lo estipulado por el CFE no alcanza para ajustarse a la trágica realidad de la educación chubutense. Por ello, vamos a manifestar de modo concreto cuáles son las principales dificultades para la implementación de dicha resolución. A continuación exponemos las dudas fundamentales (ampliamos la lista en el ANEXO II que se adjunta a la presente nota):
- En muchos espacios curriculares no hay docentes trabajando, desde hace meses, porque están adheridos a medidas de fuerza (debido al vergonzoso incumplimiento salarial y a la persistencia del reclamo por el nivel de destrucción de la educación pública). Dado que esta situación permanece irresuelta y se agrava, consultamos: ¿cómo se podría evaluar y cerrar una nota en esos espacios en los que no ha habido enseñanza y no contamos con docentes?
- Es muy importante la cantidad de estudiantes que no han respondido, o no se han interesado, o no han podido (por una gran diversidad de causas) realizar las propuestas de actividades que enviamos desde la escuela. Consultamos: ¿cómo vamos a evaluar y cerrarles notas a esos estudiantes?
- Si no tenemos protocolo sanitario, ni autorización para habilitar el trabajo presencial en las escuelas; si no tenemos plataformas eficientes ni recursos para el trabajo con las TIC, ni conectividad accesible de modo equitativo para todos/as los/las estudiantes y las/los docentes, consultamos: ¿cómo se va a instrumentar el trabajo con el equipo docente para hacer las adecuaciones de contenidos, la toma de decisiones sobre cada trayectoria, el diseño de estrategias y de nuevos instrumentos de evaluación? ¿Y cómo se va cumplimentar la dimensión administrativa que va asociada a la evaluación y al cierre del año?
- Debemos recordarles que en muchos casos todavía tenemos pendientes recuperatorios y mesas de exámenes del ciclo lectivo 2019, que se han demorado, precisamente, por los graves problemas que permanecen irresueltos. Por ello, nos preguntamos: ¿por qué el mismo gobierno que no puede garantizar las condiciones para el funcionamiento del sistema educativo, ni puede estipular previsibilidad en cuestiones tan importantes como el pago de salarios de los trabajadores, ni responde los pedidos y reclamos que realizamos, ni resuelve los problemas que tenemos para que puedan funcionar las escuelas pretende fijar plazos y fechas para las instancias de evaluación?
- Si la escuela secundaria es obligatoria, de acuerdo a lo establecido por las leyes de educación vigentes, y el Estado no está garantizando las condiciones para que todas/todos las/los estudiantes puedan acceder equitativamente a este derecho y, además, durante varios meses las autoridades de los Ministerios de Educación de Nación y de Chubut desestimaron la posibilidad de las evaluaciones (hecho que también incidió en la desconexión de muchos/as estudiantes), ¿por qué ahora deberíamos evaluar y tomar decisiones sobre las trayectorias escolares en estas condiciones, que son similares (o peores) a las de los meses anteriores?
Dada la gravedad de la crisis que nos atraviesa, consideramos que ya no alcanza nuestro voluntarismo, ni nuestro compromiso, ni nuestra creatividad para lograr que el sistema educativo funcione en estas circunstancias: con escaso personal, sin recursos o espacios adecuados para desarrollar nuestra tarea.
Por eso, esperamos RESPUESTAS CONCRETAS para nuestras preguntas por parte de las autoridades del Ministerio de Educación de Chubut, y las necesitamos CON URGENCIA para saber cómo conducirnos en la toma de decisiones y en la comunicación con estudiantes y familias de nuestra comunidad.